Analizzare e approfondire ciò che la società ci impone come modelli da seguire

Unità di apprendimento di Educazione fisica per la classe terza
di Laura Naborri

Compito unitario. Effettuare una ricerca sociologica che sottolinei l’importanza di essere se stessi. Evidenziare in una discussione collettiva le proprie peculiarità che evitano l’uniformarsi agli altri snaturando ciò che si è nel profondo.

Conoscere se stessi e il proprio corpo attraverso gli schemi motori di base

Unità di apprendimento di Educazione fisica per la classe prima
di Laura Naborri

Compito unitario. Analizzare gli schemi motori di base già interiorizzati e ampliare il proprio bagaglio motorio conoscendone di nuovi. Creare un percorso nel quale inserire esercitazioni riguardanti tali schemi.

Migliorare la propria prestanza fisica attraverso l’allenamento della velocità e della rapidità

Unità di apprendimento di Educazione fisica per la classe seconda
di Laura Naborri.

Compito unitario. Realizzare una presentazione multimediale in cui si indicano i benefici di un allenamento della capacità di velocità e rapidità, individuando relazioni con gesti tecnici specifici di alcuni sport.

Aumentare la propria capacità di forza attraverso sedute di allenamento individuale e/o in gruppo

Unità di apprendimento di Educazione fisica per la classe terza
di Laura Naborri

Compito unitario. Effettuare una ricerca sulla capacità di forza e predisporre una scheda di lavoro personalizzata sviluppando una specifica capacità di forza tra quelle analizzate.

Vivere l’arte come oggetto di scambio: tra emozioni e culture diverse

Unità di apprendimento di Scienze motorie e sportive per la classe seconda
di Laura Naborri

Compito unitario. Sviluppare la capacità di introspezione, di osservazione e di socializzazione attraverso un “viaggio virtuale” tra culture e tradizioni di vari popoli, sperimentando e creando varie forme di gestualità, danza e ritualità.