Praticare il “fair play”

Unità di apprendimento di Cittadinanza e costituzione per la classe seconda
di Gianluigi Sommariva

Compito unitario. Realizzare un album fotografico, corredato da didascalie e  spiegazioni, sul tema del fair play nello sport. Illustrare esempi di fair play nello sport, analizzandone situazioni, personaggi e linguaggi.

Concordare un protocollo per un consumo sostenibile

Unità di apprendimento di Cittadinanza e costituzione per la classe terza
di Elisabetta Conti

Compito unitario. Individuati comportamenti di eco-responsabilità da attuare  a scuola,  concordare con i rappresentanti delle altre classi  un “Protocollo  di sostenibilità”.

Sentirsi tutti corresponsabili della custodia della Terra: dalla “Carta della Terra”, alla “Carta di Milano”, passando per l’enciclica ecologica “Laudato si'”

Unità di apprendimento di Cittadinanza e costituzione per la classe terza
di Patrizia Monetti

Compito unitario. Leggere, analizzare e confrontare parti dei tre documenti, ricavandone la struttura, i contenuti fondamentali e i valori condivisi. Realizzare un pieghevole per diffondere la conoscenza e i valori dei tre documenti. Adottare a distanza un […]

Imparare ad argomentare e documentare le proprie affermazioni

Unità di apprendimento di Cittadinanza e costituzione per la classe seconda
di Gianluigi Sommariva

Compito unitario. Allestire e realizzare, alla presenza di una classe dell’istituto, la simulazione di un processo, servendosi di veri documenti processuali e assegnando le parti ai diversi attori.

Distinguere e riconoscere il valore dei valori nella vita dell’uomo e nella propria

Unità di apprendimento di Cittadinanza per la classe terza
di Elisabetta Conti

Compito unitario. Dopo aver definito  e riconosciuto la funzione  dei valori nella vita dell’uomo, ordinarli secondo una propria scala da illustrare graficamente in modo creativo.

Scoprire i tesori dell’UNESCO

Unità di apprendimento di Cittadinanza e costituzione per la classe prima
di Patrizia Monetti

Compito unitario. Ricercare notizie sull’UNESCO, analizzare alcuni monumenti italiani considerati patrimonio dell’umanità e preparare un prodotto multimediale, una presentazione di slide, sui luoghi d’eccezione italiani.