Oh, freedom! Le vie della libertà

Unità di apprendimento multidisciplinare per la classe terza
di Giada Fricano

L’attività che viene descritta è stata realizzata nella classe terza di una scuola secondaria di I grado con il contributo dei docenti di varie discipline. Il percorso di lavoro, concordato tra gli insegnanti coinvolti, si è svolto prevalentemente con […]

Progettare per competenze. Il booktrailer della mia classe

Unità di apprendimento di Italiano per la classe prima
di Giusy De Pasquale e Tiziana Patera

L’attività realizzata è stata progettata, per tre classi prime della scuola secondaria di primo grado dell’IC Castel Goffredo, dagli insegnanti di lettere, ma hanno contribuito al progetto, in un’ottica interdisciplinare, tutti i docenti […]

Realizzare un’attività laboratoriale multidisciplinare: dal testo al palcoscenico

Unità di apprendimento multidisciplinare per la classe seconda
di Giovanna Camerlenghi, Alfio Milazzo, Nicoletta Mondini, Domenica Polisano, Carla Sacchi, Francesca Scavetto, Adelaide Zanardelli

L’attività è stata realizzata su due classi seconde della scuola secondaria di primo grado e ha impegnato, a fasi alterne,  per l’intero anno scolastico i ragazzi […]

Progettare per competenze. Il gioco e non solo gioco

di Vincenzina Famà e Marta Pavesi

Attraverso opportune attività ludiche è possibile sviluppare alcune competenze matematiche, potenziando soprattutto le abilità logiche necessarie per riconoscere e analizzare situazioni problematiche e per scegliere le strategie più adatte per risolverle.
Lavorando in gruppo il confronto e lo scambio di pareri rende ancora […]

Progettare per competenze. Dentro un’antica leggenda

Un esempio di Unità di apprendimento multidisciplinare progettata a partire dalle Competenze chiave di cittadinanza a cui sono state associate delle abilità trasversali e disciplinari da sviluppare seguendo un percorso di lavoro che prevede l’apporto di diverse discipline.

Unità di apprendimento trasversale per la classe seconda a cura di Antonella Curioni […]

Progettare per competenze. Progettiamo il nostro spazio-orto

di Elena Cavallanti, Lucia Lubrano Lobianco

Per verificare come gli alunni utilizzano in una situazione concreta le conoscenze acquisite nel calcolo e nella misura, si è ideata un’attività di progettazione di uno spazio-orto nel cortile della scuola; l’attività, finalizzata al potenziamento delle competenze, rientra nel piano di miglioramento della qualità […]

Progettare per competenze. La storia nel gioco “Castel Goffredo e la Battaglia di Solferino”

di Ada Grazioli e Paola Roma

Continua la proposta di Unità di apprendimento che rientrano nell’attività di potenziamento delle competenze che un Istituto Comprensivo ha realizzato per migliorare la qualità dell’insegnamento e che è stata illustrata in un precedente articolo Progetto VSQ: una esperienza.

Progetto VSQ: una esperienza

Nelle prossime settimane vi presenteremo alcune proposte di Unità di apprendimento laboratoriali di Italiano o Matematica che permettono espansioni multidisciplinari, strutturate per essere svolte in ca.10 ore. Tutti i materiali sono stati prodotti dall’I.C. di Castel Goffredo (MN), all’interno di quanto realizzato per la fase conclusiva del progetto sperimentale triennale […]