Oh, freedom! Le vie della libertà

Unità di apprendimento multidisciplinare per la classe terza
di Giada Fricano

L’attività che viene descritta è stata realizzata nella classe terza di una scuola secondaria di I grado con il contributo dei docenti di varie discipline. Il percorso di lavoro, concordato tra gli insegnanti coinvolti, si è svolto prevalentemente con […]

Progettare per competenze. Il booktrailer della mia classe

Unità di apprendimento di Italiano per la classe prima
di Giusy De Pasquale e Tiziana Patera

L’attività realizzata è stata progettata, per tre classi prime della scuola secondaria di primo grado dell’IC Castel Goffredo, dagli insegnanti di lettere, ma hanno contribuito al progetto, in un’ottica interdisciplinare, tutti i docenti […]

Realizzare un’attività laboratoriale multidisciplinare: dal testo al palcoscenico

Unità di apprendimento multidisciplinare per la classe seconda
di Giovanna Camerlenghi, Alfio Milazzo, Nicoletta Mondini, Domenica Polisano, Carla Sacchi, Francesca Scavetto, Adelaide Zanardelli

L’attività è stata realizzata su due classi seconde della scuola secondaria di primo grado e ha impegnato, a fasi alterne,  per l’intero anno scolastico i ragazzi […]

Progettare per competenze. Il gioco e non solo gioco

di Vincenzina Famà e Marta Pavesi

Attraverso opportune attività ludiche è possibile sviluppare alcune competenze matematiche, potenziando soprattutto le abilità logiche necessarie per riconoscere e analizzare situazioni problematiche e per scegliere le strategie più adatte per risolverle.
Lavorando in gruppo il confronto e lo scambio di pareri rende ancora […]

Progettare per competenze. Dentro un’antica leggenda

Un esempio di Unità di apprendimento multidisciplinare progettata a partire dalle Competenze chiave di cittadinanza a cui sono state associate delle abilità trasversali e disciplinari da sviluppare seguendo un percorso di lavoro che prevede l’apporto di diverse discipline.

Unità di apprendimento trasversale per la classe seconda a cura di Antonella Curioni […]

Progettare per competenze. Progettiamo il nostro spazio-orto

di Elena Cavallanti, Lucia Lubrano Lobianco

Per verificare come gli alunni utilizzano in una situazione concreta le conoscenze acquisite nel calcolo e nella misura, si è ideata un’attività di progettazione di uno spazio-orto nel cortile della scuola; l’attività, finalizzata al potenziamento delle competenze, rientra nel piano di miglioramento della qualità […]

Progettare per competenze. La storia nel gioco “Castel Goffredo e la Battaglia di Solferino”

di Ada Grazioli e Paola Roma

Continua la proposta di Unità di apprendimento che rientrano nell’attività di potenziamento delle competenze che un Istituto Comprensivo ha realizzato per migliorare la qualità dell’insegnamento e che è stata illustrata in un precedente articolo Progetto VSQ: una esperienza.

Progettare per competenze. Gesti d’amore

di Giorgio Bellodi, Giada Fricano

Si propone un’altra Unità di apprendimento che rientra nell’attività di potenziamento delle competenze che un Istituto Comprensivo ha realizzato per migliorare la qualità dell’insegnamento e che è stata illustrata in un precedente articolo Progetto VSQ: una esperienza

Progetto VSQ: una esperienza

Nelle prossime settimane vi presenteremo alcune proposte di Unità di apprendimento laboratoriali di Italiano o Matematica che permettono espansioni multidisciplinari, strutturate per essere svolte in ca.10 ore. Tutti i materiali sono stati prodotti dall’I.C. di Castel Goffredo (MN), all’interno di quanto realizzato per la fase conclusiva del progetto sperimentale triennale […]